貓羽的文字日誌

今天是教師節，還是先寫一寫應景的題目
但是我發現我已經離學校很久了，都已經快忘記學校是什麼樣子。

我印象最深刻的老師是高中導師，同學都很喜歡這位老師，這個老師還會讓班上的同學規畫班遊，因此班上的同學感情非常好。我記得老師有說過覺得我在長輩眼裡可能不受歡迎，好像他也沒說錯，我確實吃了很多苦。經過社會歷練一陣子，那時回想老師好像是高材生，年紀輕輕就當上老師，因此社會經驗好像不怎麼夠，但只是隱約這麼覺得，以前我說不出確實的原因。

現在我就比較能講出原因了，因為老師只能點出他個人的看法，但事實上怎麼提升自己雖然是看個人但還是有技巧的，然而那時的學校教育教的都有點片面，所以會有這感覺很正常。後來當年教育的問題一個接一個地爆炸，教育體制僵化什麼的議題已經炒到不能再炒了。但是同學好像還是很捧老師，我卻以為老師沒有看出教育體制的問題，那時班上最好成績的學生通常是去當老師，然而學歷讀最高的一個接一個地不行了，教出來成績最好的學生沒啥成就的老師，還能說是好老師嗎？那時我還一度以為我的看法真的沒錯，老師並不是完美無缺點的，我的看法是對的，現實終於還我公道了啊。

但是等到自己又多了一些閱歷之後，開始反而覺得這老師還不錯，雖然這老師也有缺點，雖然老師講的理論正確率有點堪憂，比方說要成為1%技術最頂尖的人，那其他99%的人要怎麼辦？但人非完人，如果我是老師，我不見得就能教比較好。而且當年主流教育也是差不多這水準，從現在的角度來看，人生本來就是從不停地試錯求進步的過程，有了錯的東西對照，就能更接近正確的道路。想通了這點之後，也就比較釋懷了。